„Człowiek i misja - stop niska emisja” - wyniki konkursu plastycznego

Zdjęcie do „Człowiek i misja - stop niska emisja” - wyniki konkursu plastycznego

Konkurs plastyczny dla uczniów klas I-III „Człowiek i misja - stop niska emisja” został rozstrzygnięty. Spośród nadesłanych 118 prac plastycznych wybrano zdaniem komisji najlepiej odnoszące się do tematu konkursu.

Przyznano następujące miejsca i wyróżnienia:

  • I miejsce - Kaja Klause z klasy II B Szkoły Podstawowej nr 15 za pracę „Każdemu bliska ochrona środowiska”
  • równorzędne I miejsce - Zuzanna Godek z klasy II B Szkoły Podstawowej nr 15 za pracę „Czyste środowisko najlepsze uzdrowisko”
  • II miejsce -  Aleksandra Walczak z klasy I C Szkoły Podstawowej nr 13 za pracę „Ogranicz niską emisję - dbaj o czyste powietrze”
  • III miejsce -  Victoria Przybyłowska z klasy  III C Społecznej Szkoły Podstawowej Stowarzyszenia Edukacyjnego za pracę „Jesteśmy eko - STOP niska emisja”

Wyróżnienie - Leon Piekarczyk z klasy III B Społecznej Szkoły Podstawowej Stowarzyszenia Edukacyjnego za pracę „Elektrownia atomowa i farmy wiatrowe to przyszłość”

Wyróżnienie - Julian Jastrzębski z klasy I A Społecznej Szkoły Podstawowej Stowarzyszenia Edukacyjnego za pracę „Pejzaż Eko”.

 

Wydział Ochrony Środowiska i Rolnictwa

 

Galeria zdjęć

I miejsce Kaja Klause kl. II B Szkoła Podstawowa nr 15 I miejsce Zuzanna Godek kl. II B Szkola Podstawowa nr 15 II miejsce Aleksandra Walczak kl. I C Szkoła Podstawowa nr 13 III miejsce Victoria Przybyłowska Społeczna Szkola Podstawowa Wyróżnienie Julian Jastrzębski Społeczna Szkoła Podstawowa Wyróżnienie Leon Piekarczyk Społeczna Szkoła Podstawowa
powrót  do kategorii
Poprzedni Następny

Pozostałe
aktualności

DO GÓRY
Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce.Ok
Twoja przeglądarka blokuje powiadomienia. Kliknij Bezpieczna (Secure) i kliknij Zezwalaj
Dziękujemy, teraz zawsze będziesz na bieżąco!
Przeglądasz tę stronę w trybie offline.
Przeglądasz tę stronę w trybie online.